•  
  •  
  •  
  •  
  •  


Чествуем победителей конкурса «Цифровой инженер»: впервые не только школьников и студентов, но и наставников
Стартовал конкурс «Цифровой инженер» для студентов, школьников и наставников

 

Новости

11 апреля 2022:
АСКОН стал партнером Концерна ВКО «Алмаз-Антей» по организации Конкурса детского технического творчества по аддитивным технологиям
30 марта 2022:
В Комсомольском-на-Амуре государственном университете строят «цифровую» верфь в КОМПАС-3D
28 марта 2022:
В Челябинске подготовят BIM-специалистов для строительной отрасли совместно с АСКОН и Renga Software
9 марта 2022:
Строительной отрасли нужны BIM-кадры
14 февраля 2022:
Renga помогает готовить кадры для строительной отрасли
28 декабря 2021:
«Ступени к космосу» вместе с КОМПАС-3D

Интересный опыт применения решений АСКОН в образовании

Методика создания параметризованного варианта кинематической схемы плоских рычажных механизмов в КОМПАС-3D
Организация и первые результаты работы студенческого КБ в Тверском колледже им. А.Н. Коняева
Как обучать студентов коллективной работе. Опыт использования Pilot-ICE в БГТУ им. В.Г.Шухова
Студенты Арзамасского политехнического института учатся решать задачи конструкторского-технологической подготовки производства с использованием Комплекса решений АСКОН
Сколтех лицензировал C3D Toolkit для исследований и разработок в аэрокосмической сфере
Группа международных студентов применит технологии C3D Labs в проекте CEDESK
Цифровая лаборатория в летнем лагере. Как это работает?
Виртуальное предприятие для профориентации
Как АСКОН-Кама готовит пермских школьников к инженерному будущему

Вход на сайт

E-mail:
Пароль:
  Я не помню пароль.

Восстановление пароля

E-mail:
На указанный при регистрации email будет отправлено письмо с паролем