•  
  •  
  •  
  •  
  •  


Открыт прием проектов на конкурс «Цифровой инженер»
Итоги Конкурса технического творчества Концерна ВКО «Алмаз-Антей»: КОМПАС-3D для всех участников

 

Новости

8 декабря 2022:
Хакатон на ядре С3D: как студенты тренируются в разработке САПР-приложений
7 декабря 2022:
ИжГТУ им. М.Т. Калашникова внедряет решения АСКОН и консорциума «РазвИТие» совместно с промышленными предприятиями Удмуртии
30 ноября 2022:
Renga Software и МИТУ-МАСИ подписали соглашение о сотрудничестве
30 ноября 2022:
Университет Иннополис создаст новые образовательные программы совместно с АСКОН и Renga Software
24 ноября 2022:
В «Корабелке» открыт Научно-образовательный Центр «Цифровые технологии проектирования и постройки морской техники СПбГМТУ — АСКОН»
2 ноября 2022:
АСКОН поддерживает космическое образование в Калининграде

Интересный опыт применения решений АСКОН в образовании

Методика создания параметризованного варианта кинематической схемы плоских рычажных механизмов в КОМПАС-3D
Организация и первые результаты работы студенческого КБ в Тверском колледже им. А.Н. Коняева
Как обучать студентов коллективной работе. Опыт использования Pilot-ICE в БГТУ им. В.Г.Шухова
Студенты Арзамасского политехнического института учатся решать задачи конструкторского-технологической подготовки производства с использованием Комплекса решений АСКОН
Сколтех лицензировал C3D Toolkit для исследований и разработок в аэрокосмической сфере
Группа международных студентов применит технологии C3D Labs в проекте CEDESK
Цифровая лаборатория в летнем лагере. Как это работает?
Виртуальное предприятие для профориентации
Как АСКОН-Кама готовит пермских школьников к инженерному будущему

Вход на сайт

E-mail:
Пароль:
  Я не помню пароль.

Восстановление пароля

E-mail:
На указанный при регистрации email будет отправлено письмо с паролем