Семинары «Методика применения учебной системы КОМПАС-3D LT» прошли в Казани при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан

Семинары «Методика применения учебной системы КОМПАС-3D LT» прошли в Казани при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан

В столице Республики Татарстан прошли семинары «Методика применения учебной системы КОМПАС-3D LT», организованные региональным офисом АСКОН-Казань и Городским информационно-дистанционным центром Управления образования г. Казани.

11 марта в школе № 1 состоялся семинар для учебных заведений Авиастроительного, Кировского, Московского, Ново-Савиновского районов, 12 марта в школе № 39 — для школ Вахитовского, Приволжского, Советского районов.

Инициатива АСКОН нашла всестороннюю поддержку со стороны Министерства образования и науки Республики Татарстан. Информационным письмом Управления образования г. Казани к участию в мероприятии были приглашены учителя информатики, технологии и математики. Всего семинар посетили более 150 учителей.

На открытии выступил заведующий сектором дистанционного образования Мотыгуллин Джалиль Нургалиевич. Он рассказал об участии Правительства РТ в реализации Приоритетного национального проекта «Образование» и Программы «Электронная Россия». Также в своем выступлении Д. Н. Мотыгуллин акцентировал внимание на сотрудничестве с компанией АСКОН в области повышения квалификации учителей для более эффективного использования программного обеспечения в учебном процессе.

Заведующий сектором дистанционного образования Мотыгуллин Джалиль Нургалиевич

В практической части семинара специалисты АСКОН-Казани познакомили педагогов с системой автоматизированного проектирования КОМПАС-3D LT и показали ее возможности для решения учебных задач.

Об истории компании АСКОН, появлении учебной системы КОМПАС-3D LT и о современном подходе в подготовке учащихся к использованию компьютеров на производстве рассказал Дмитрий Карпухин, директор АСКОН-Казани. «Любой школьник, владеющий базовыми навыками работы в учебной системе КОМПАС-3D LT, имеет все предпосылки стать высококвалифицированным инженером на любом производстве, — отметил он. — Производимые нами продукты — всего лишь инструменты. А инструменты без людей не работают».

Дмитрий Карпухин, директор АСКОН-Казани

Выступление координатора семинара Александры Мельниковой было посвящено описанию возможностей системы КОМПАС-3D LT в освоении черчения, конструирования и моделирования. «Мы здесь, чтобы показать новые идеи, новые технологии для решения задач, стоящих перед системой образования, — сказала А. Мельникова. — Система КОМПАС-3D осуществляет межпредметную интеграцию, развивает пространственное мышление учащихся, дает возможность творческого самовыражения и учит работе в команде. Кроме того, изучение программы серьезно способствует подготовке учащихся к поступлению в технические вузы».

Координатор семинара Александра Мельникова (АСКОН-Казань)

В свою очередь, опытом применения системы КОМПАС-3D LT в подготовке учащихся 10-11 классов поделился учитель технологии школы № 113 Владимир Александрович Серегин.

Владимир Александрович Серегин, учитель технологии школы № 113

Модель выполнена учениками школы № 113 в учебной системе КОМПАС-3D LT

Задания по КОМПАС-3D LT планируется включить в дистанционную олимпиаду по информатике и компьютерным технологиям, которую будет проводить Городской информационно-дистанционный центр г. Казани. Это в полной мере соответствует Стандартам основного общего образования по информатике и ИКТ, согласно которым ученик должен уметь пользоваться учебными системами автоматизированного проектирования.

В 2008 году учебная система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D LT поступила в школы России в составе Стандартного базового пакета программного обеспечения «Первая ПОмощь 1.0» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». С этого же года АСКОН проводит всероссийскую серию семинаров для учителей «Учебная система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D LT». Подобные мероприятия уже состоялись в Санкт-Петербурге, Брянске, Туле, Кургане, Перми.