КОМПАС-3D со школьной скамьи

Белорусские педагоги обсудили принципы сквозного инженерного образования

В начале ноября в Витебске прошел семинар для учителей черчения и трудового обучения «Черчение и моделирование на компьютере в КОМПАС-3D». Школьные педагоги, преподаватели техникумов и колледжей познакомились с возможностями системы КОМПАС-3D и обсудили, как подготовить квалифицированных и востребованных специалистов с помощью сквозного инженерного образования и изучения САПР на всех ступенях обучения. АСКОН поддержал мероприятие и представил белорусским коллегам успешные практики укрепления связи между школами и техническими вузами России.

Семинар «Черчение и моделирование на компьютере в КОМПАС-3D»

Сегодня любое промышленное предприятие или проектная организация при приеме на работу требует от молодых специалистов высокого уровня владения САПР. Но по словам белорусских учителей, на школьных уроках черчения САПР изучают не более часа в неделю, из-за чего выпускникам в дальнейшем приходится трудно во время учебы на технических специальностях. Витебский технологический университет совместно с университетским Научно-технологическим парком поставили задачу повысить качество инженерного образования, начиная со школы, и организовали практический семинар по обучению КОМПАС-3D для учителей средних школ, учреждений профессионально-технического и среднего специального образования. Участие во встрече приняли более 60 педагогов из Витебска и ближайших областей, которые используют или планируют применять технологии компьютерной графики и 3D-моделирования на уроках черчения и в трудовом обучении преподавателей.

«Первокурсникам трудно учиться на технических специальностях, а преподавателям приходится уделять время изучению и повторению школьных тем, — озвучила одну из проблем проректор по научной работе ВГТУ Елена Ванкевич. — В свою очередь работодатели предъявляют высокие требования к знаниям и навыкам выпускников, поэтому вуз должен готовить высококлассных специалистов, а после повторения и наверстывания основ черчения времени на изучение нового остается мало. Чтобы наладить взаимодействие между школой и вузом, мы и проводим эту встречу».

Далеко не во всех школах Белоруссии на уроках черчения используются САПР, поэтому менеджер представительства АСКОН в Белоруссии Ирина Коляда познакомила участников семинара с возможностями, которые открывает перед педагогами и учащимися система КОМПАС-3D. А руководитель образовательной программы АСКОН «Будь инженером!» Анна Иващенко рассказала об опыте российских учителей по применению КОМПАС-3D и КОМПАС-3D LT в учебном процессе и представила проекты школьников — участников международного Конкурса АСКОН «Будущие АСы КОМПьютерного 3D-моделирования».

Анна Иващенко

«В России КОМПАС-3D активно применяется в школах на уроках технологии, геометрии, информатики и в центрах творчества. Вместе со школьными преподавателями мы проводим семинары, вебинары, мастер-классы, посвященные инженерии и использованию КОМПАС-3D в учебе и инженерном творчестве. Преподаватели делятся со своими коллегами методическими практиками, опытом использования КОМПАС-3D и вовлечения ребят в процесс инженерного творчества, — рассказала Анна Иващенко. — При этом большинство подобных мероприятий организовывается и проводится именно по инициативе школьных преподавателей, специалистов институтов развития образования. Мы надеемся, что такие встречи будут на постоянной основе проводиться и в Белоруссии, чтобы КОМПАС-3D стал незаменимым инструментом в профессиональной деятельности учителей черчения всех школ Белоруссии».

Участники семинара

Для некоторых белорусских педагогов КОМПАС-3D уже стал тем самым незаменимым инструментом. Учитель труда и черчения школы №8 города Орша Андрей Павлов рассказал участникам семинара о том, что в декабре на базе учебного заведения открывается ресурсный центр, где ученики школы и ребята из соседних районов и областей смогут получить навыки компьютерного 3D-моделирования, а педагоги узнают, как сделать свой предмет увлекательным и популярным. «Раньше я был простым преподавателем, а теперь у меня есть КОМПАС-3D», — поделился рецептом успешной работы учитель. Сегодня его воспитанники изучают КОМПАС-3D LT факультативно и большинство разработанных 3D-моделей воплощают в готовом изделии в школьной мастерской. Например, один из таких реализованных в материале проектов, «Шампур для сосисок», получил специальный приз экспертной комиссии Конкурса «Будущие АСы КОМПьютерного 3D-моделирования» «За комплексную реализацию проекта: от идеи до изготовления».

Андрей Павлов

Организаторам семинара, кафедре «Машины и технологии высокоэффективных процессов обработки» ВГТУ и Научно-технологическому парку вуза, тоже было, чем поделиться с присутствующими коллегами. Коллектив кафедры уже много лет обучает студентов работе в КОМПАС-3D, а недавно здесь была запущена новая дисциплина «Основы инженерного программирования». Свой высокий уровень владения САПР ребята ежегодно демонстрируют на Конкурсе «Будущие АСы КОМПьютерного 3D-моделирования», где они неоднократно занимали первые места в самых престижных номинациях. Кроме того, в настоящее время на базе кафедры действует Авторизованный учебный центр АСКОН, а его сертифицированные преподаватели проводят курсы повышения квалификации для преподавателей школ, вузов и инженерно-технических работников предприятий.

Многочисленные награды студентов ВГТУ

Константин Матвеев

О сквозной инженерной подготовке и возможностях университетского Научно-технологического парка на семинаре рассказал его директор Константин Матвеев. По его мнению, чем раньше научатся вчерашние абитуриенты взаимодействовать с системой КОМПАС-3D, тем более сложные конструкции они смогут создавать в вузе и тем более конкурентоспособными специалистами станут после окончания учебы.