Конкурс «Цифровой инженер» — ежегодный международный молодежный конкурс, популярные соревнования среди школьников, студентов и преподавателей, увлекающихся информационными технологиями и инженерным творчеством.

Конкурс проводится среди учебных заведений — лицензионных пользователей систем КОМПАС-3D, ВЕРТИКАЛЬ, ЛОЦМАН:PLM, Pilot-ICE (университетские лицензии), а также пользователей некоммерческих версий системы КОМПАС-3D для учебного и домашнего применения — КОМПАС-3D LT, КОМПАС-3D Учебная версия.

Сроки и этапы проведения конкурса

• Конкурс проводится с 10 октября 2022 г. по 20 января 2023 г.
• Заявки принимаются до 20 декабря 2022 г.
• Рассмотрение и оценка работ Экспертной комиссией проводится с 20 декабря 2022 г по 20 января 2023 г.

О награждении победителей Оргкомитет конкурса сообщает дополнительно в группе Цифровой инженер и на сайте edu.ascon.ru

Участники конкурса

• Участником конкурса считается учебное заведение, подавшее заявку на участие по установленной форме.
• Форма участия в конкурсе — заочная.
• От каждого участника конкурса принимается не более 4 заявок. Из них не более 2 от одного автора.
• Сотрудники АСКОН и партнёров компании к участию в конкурсе не допускаются.

На конкурс принимаются:

• Сборочные трехмерные модели изделий, выполненные в системе КОМПАС-3D, КОМПАС-3D Учебная версия и КОМПАС-3D Home. При этом допускается и поощряется конвертация модели в формат КОМПАС-3D v21 и последующая доработка проекта в этой версии с целью использования новейших функциональных возможностей продукта и специализированных приложений.
• Трехмерные модели деталей, выполненные в системе КОМПАС-3D LT.
• Технологические процессы изготовления деталей или сборочных единиц, созданные в САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ
• САПР-приложения к системе КОМПАС-3D.
• Для перевода в КОМПАС-3D v21 моделей, созданных в КОМПАС-3D более ранних версий, участники могут воспользоваться пробной 30-дневной версией системы. Пробную версию можно скачать на сайте или получить в ближайшем офисе АСКОН.
• Для создания фотореалистичных изображений моделей можно скачать ознакомительную 30-дневную версию системы Artisan Rendering.
• Методические пособия по использованию систем КОМПАС, ВЕРТИКАЛЬ и ЛОЦМАН:PLM, Pilot-ICE/Pilot-BIM в учебном процессе.
• Проекты VR-сцена, на основе 3D-модели изделия.
• Расчеты — прочностные и гидрогазодинамические — выполненные в приложениях APMFem и KompasFlow.

Победители конкурса определяются в номинациях:

Цифровой инженер. Молодежный кубок — конкурс для проектов школьников и студентов по всем направлениям применения ПО АСКОН в промышленности и строительстве.

1. 3D-проектирование
   
   • студенческие проекты, выполненные студентами средних и высших учебных заведений в возрасте до 25 лет.
   • школьные проекты.
   • первый шаг, рассматриваются трехмерные модели деталей, созданные в облегченной системе КОМПАС-3D LT учащимися школ.
2. САПР-приложения
3. Технологические процессы изготовления деталей или сборочных единиц, созданные в САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ
   Проекты студентов любого технологического процесса изготовления, ремонта или сборки, созданные в САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ.
4. Новые производственные технологии.
   В номинации рассматриваются проекты по созданию 3D-модели изделия в системе КОМПАС-3D и изготовлению данного изделия на 3D-принтере.
5. Управление жизненным циклом изделия.
   В номинации рассматриваются технические решения по автоматизации различных этапов жизненного цикла изделия: конструкторская подготовка производства, технологическая подготовка производства, производство, эксплуатация. Технические решения реализуются с помощью нескольких систем из списка: ЛОЦМАН:PLM, ЛОЦМАН:КБ, КОМПАС-3D, ВЕРТИКАЛЬ, Справочник Стандартные Изделия, Справочник Материалы и Сортаменты.
6. Виртуальный прототип
   Проекты VR-сцены на основе 3D-модели изделия, созданной в КОМПАС-3D, с подобранным окружением, материалами и визуальными эффектами, настроенной технологической анимацией созданные в VR Concept для задач виртуального прототипирования.
7. Расчеты
   Прочностные и гидрогазодинамические расчеты 3D-модели, выполненные в приложениях APMFem и KompasFlow.

Цифровой инженер. Кубок наставников — конкурс для преподавателей по всем направлениям применения ПО АСКОН в промышленности и строительстве: проекты, методические пособия, уроки.

1. 3D-проектирование
   Проекты наставников, выполненные преподавателями учебных заведений в возрасте от 25 лет.
2. Методические пособия
   В номинации рассматриваются разработки преподавателей по использованию систем КОМПАС, ВЕРТИКАЛЬ и ЛОЦМАН:PLM, Pilot-ICE/Pilot-BIM в учебном процессе.

После завершения приема работ на конкурс проводится зрительское интернет-голосование за лучший проект. О старте и завершении зрительского голосования сообщается на сайте edu.ascon.ru отдельно.

По специальному решению жюри один выдающийся проект может получить Гран-При конкурса.

Все участники конкурса награждаются Дипломами. Авторы лучших проектов получат рекомендательные письма от компании АСКОН, подтверждающие мастерство владения программным обеспечением АСКОН. Победителям вручаются Дипломы и ценные призы от организатора конкурса.

Результаты конкурса публикуются на сайтах АСКОН (ascon.ru, edu.ascon.ru) и группе Цифровой инженер.

Порядок подачи заявки на конкурс

• Прием заявок осуществляется на специальной странице конкурса.
• К заявке прилагаются изображения изделия, выдвигаемого на конкурс и архив документов, включающий полный комплект файлов сборочных моделей, деталей и сборочных чертежей.
• Необходимо получить уведомление о том, что работа принята на конкурс.

Высылая заявку на конкурс, учебное заведение дает свое согласие на использование компанией АСКОН всех полученных материалов в маркетинговых целях с указанием названия учебного заведения и фамилий авторов проекта.

Критерии оценки конкурсных работ

Критерии оценки 3D-моделей:

• сложность изделия или объекта строительства;
• сложность входящих в изделие деталей или элементов строительной конструкции;
• полнота использования функциональных возможностей КОМПАС-3D;
• оптимальность использования функциональных возможностей КОМПАС-3D;
• максимальное использование прикладных библиотек;
• полнота и оптимальность использования функциональных возможностей поверхностного моделирования, нестандартность подхода к решению задачи;
• наличие фотореалистичных изображений, анимационных роликов изделия/объекта строительства, динамических и кинематических анализов, прочностных анализов, выполненных с помощью соответствующих библиотек.

Критерии оценки прикладных библиотек к КОМПАС-3D:

• сложность решаемой задачи;
• удобство использования;
• внешний вид;
• надёжность работы;
• качество справочной документации.

Критерии оценки технологических процессов:

• Сложность технологического процесса;
• Комплектность документации и её соответствие требованиям ЕСТД;
• Полнота изложения информации;
• Полнота использования функциональных возможностей САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ и приложений.

Критерии оценки методический пособий:

• Полнота использования ПО АСКОН;
• Интересная реализация проекта;
• Стилистика (литературное оформление, легкость восприятия);
• Техническая грамотность (правильность описания функционала ПО, корректность формулировок);
• Сложность структуры виртуального предприятия;
• Количество специалистов задействованных в виртуальном предприятии;
• Качество и наглядность иллюстраций.

Оргкомитет молодежного Конкурса «Цифровой инженер»

E-mail:

konkurs@ascon.ru

Контактное лицо:

Чернядьева Ольга