Тотальный чертеж в КОМПАС-3D

8 апреля, в день проведения Тотального диктанта, в Санкт-Петербурге состоялась акция проверки САПР-грамотности «Тотальный чертеж». Олимпиаду под таким названием организовал Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени проф.М.А. Бонч-Бруевича при поддержке АСКОН.

Фото: Пресс-служба СПбГУТ

В соревнованиях приняли участие студенты Военной академии связи им. С.М. Будённого, Санкт-Петербургского государственного экономического университета, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Балтийского государственного технического университета «ВОЕНМЕХ», Санкт-Петербургского Горного университета, Санкт-Петербургского архитектурно-строительного университета и Санкт-Петербургского университета телекоммуникаций.

Задание «Тотального чертежа» предусматривало создание моделей деталей и трехмерной сборки.

Детали из задания

Соревнования прошли в личном и командном зачётах.

Призеры, личное первенство:

• 1 место – Яковлева Арина , команда Военмех-1

• 2 место – Краснова Людмила, команда Горный-1

• 3 место – Едигарев Андрей, команда Военмех-1

Призеры, командное первенство:

• 1 место — команда Военмех-1: Яковлева Арина, Едигарев Андрей, Кондратюк Кирилл

• 2 место — команда Горный-1: Краснова Людмила, Лялина Екатерина, Кузнецов Александр

• 3 место — команда Политех: Гуков Михаил, Филатов Николай, Шангараев Ильдар

Пока ребята выполняли конкурсное задание, их наставникам был представлен новый КОМПАС-3D v17. Дмитрий Гинда, руководитель отдела маркетинга АСКОН-Системы проектирования, рассказал о современных методиках проектирования, а маркетинг-менеджер Денис Стаценко в режиме живого показа объяснил, как создается 3D-модель в новой версии.

Отдельное внимание получила тема электронной модели изделия. Еще КОМПАС-3D V16 поддерживал ГОСТ 2.052–2006 «ЕСКД. Электронная модель изделия», включая простановку размеров, обозначений и технических требований в 3D-моделях. В версии v17 добавилась возможность включения в 3D-модель выносного вида. Пока многим сложно представить, что машиностроение движется к отказу от бумажной документации и главным для производства становится 3D-модель. Практика показывает обратное — школьники разрабатывают сложные 3D-прототипы, обходясь без чертежей.