Примерили роль инженера. Конкурс школьников и учащейся молодежи по компьютерному моделированию и черчению

У школьников и студентов появляется всё больше возможностей попробовать себя в роли инженера — увеличивающееся количество профориентационных программ и кружков, актуальное программное обеспечение для 3D-моделирования и опытные наставники приоткрывают завесу тайны над этой профессией.

Но постоянно учиться скучно: хочется соревнований, игрового азарта и, конечно, побед. И тут на помощь приходят конкурсы, которые дают возможность применить полученные знания на практике, понять основы профессии. В конце апреля 160 школьников из Санкт-Петербурга и Ленинградской области поучаствовали в открытом конкурсе школьников и учащейся молодежи по компьютерному моделированию и черчению. Конкурс проходил в два этапа: отборочный индивидуальный (онлайн) и очный командный (3 участника, включая капитана). Очный этап прошел 11 мая на площадке Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных. Его участниками стали 75 школьников. Учащиеся традиционно выполняли задания в КОМПАС-3D.

Школьники и студенты пробовали свои силы в 4-х категориях.

• В категории «Дебют» проверяли знание основ черчения и конструкторской документации. По предложенному эскизу было необходимо выполнить чертеж детали, правильно выбрав формат и масштаб.

• «Двухмерное черчение в КОМПАС-3D»: учащиеся должны были показать, что они могут правильно представить конкурсную деталь, ее внутреннее строение и в соответствии с этим расположить ее на поле чертежа. Кроме того, они должны были продемонстрировать умение выбрать необходимое количество изображений для выявления внутренней и внешней формы, проставить размеры.

• Категория «Трехмерное моделирование в КОМПАС-3D» предусматривала выполнение модели детали и ассоциативного вида на основании чертежа отдельной детали в 2-х проекциях. Ребятам было необходимо показать, что они могут прочитать сборочный чертеж, понять назначение механизма и конструкцию детали.

• Номинация «Совокупность работ» определяла лучших по сумме результатов, показанных в отдельных категориях.

Победители в номинации «Трехмерное моделирование в КОМПАС-3D» (школьники):

Диплом 1 степени — Павел Иванов и Иван Николаев (ОДОД ГБОУ Лицей №126);
Диплом 2 степени — Даниил Крылов (МБОУ ДО «ИМЦ Новый Свет») и Рюрик Князюк (МБОУ Гатчинская СОШ 9);
Диплом 2 степени — Арсений Кузьмичев, Дмитрий Занин и Артём Терешков (ЦДЮТТИТ Пушкинского р-на СПб);
Диплом 3 степени — Даниил Доронин и Антон Зыков (МБОУ Гатчинская СОШ №9);
Диплом 3 степени — Татьяна Заклецкая, Ника Павловская и Арсений Дмитриев (ОДОД ГБОУ Лицей №126);
Диплом 3 степени — Артем Вяземский и Серафим Иванов (ГБУ ДО ЦДЮТТ Московского района Санкт-Петербурга).

 

Лучшие в категории «Двухмерное черчение в КОМПАС-3D» (школьники):

Диплом 1 степени — Вадим Фёдоров, Алина Бурнашева и Артём Кузьмин (ГБОУ лицей №265 Красногвардейского района);
Диплом 2 степени — Никита Соколов, Полина Меркулова и Евгения Минина (ОДОД ГБОУ Лицей №126);
Диплом 3 степени — Алексей Борисов, Максим Купоров и Михаил Канакин (ОДОД ГБОУ Лицей №126);
Диплом 3 степени — Максим Киселёв и Никита Кравцов (ГБОУ лицей № 265 Красногвардейского района).

Лучшие в категории «Дебют» (школьники):

Диплом 1 степени — Артем Вяземский, Серафим Иванов (ГБУ ДО ЦДЮТТ Московского района Санкт-Петербурга);
Диплом 2 степени — Николай Фёдоров, Захар Яковлев и Арсений Иванов (ГБОУ СОШ №274 Кировского района Санкт-Петербурга);
Диплом 3 степени — Андрей Перцев, Артём Крылов, Дмитрий Арсеньев (ГБОУ СОШ № 292 Фрунзенского района Санкт-Петербурга);
Диплом 3 степени — Алексей Витковский (МБОУДОД ГЦДОД “СОЗВЕЗДИЕ”), Михаил Карпов (МБОУ Гатчинская СОШ 9).

Среди студентов победителями в категории «Совокупность работ» стали:

Диплом 1 степени — Владимир Дорожко, СПбГТИ(ТУ);
Диплом 2 степени — Роман Котов, СПбГТИ(ТУ);
Диплом 3 степени — Елизавета Белова, СПбГТИ (ТУ).

Лучшие студенты в категории «Трехмерное моделирование в «КОМПАС-3D»:

Диплом 1 степени — Александр Дунцев, СПбГТИ(ТУ);
Диплом 2 степени — Глеб Платоненко, СПбГТИ (ТУ);
Диплом 3 степени — Юрий Бирюлин, СПбГТИ (ТУ).

---

Предыдущая новость

К списку новостей

Следующая новость